martes, 28 de abril de 2009

Siguiendo el tema anterior y para darle fin al conocimiento científico daré las siguientes características y ejemplos, para que quede bien en claro que es el conocimiento vulgar y conocimiento científico


Conocimiento vulgar o empírico:
v Creencia
v Prejuicio
v Sentido común
v Aprendizaje social
v A través de los sentidos (sensorial)
v Perseptual
v Ingenuo mágico
v Individual subjetivo
v Experiencia subjetiva
v Superficial no fundamentado

Ejemplo:
v Es la tradición de cada una, lo que nos cuentan los padres o abuelos y nosotros seguimos esas creencias por ej. La religión
v El prejuicio esta ligado a la creencia
v Es decir, que tal persona por el hecho de ser inmigrante roba
v El aprendizaje social es lo que se aprende grupalmente por ej. En el trabajo, con la familia, los amigos( no es académico)
v Nosotros decimos que las estrellas salen únicamente de noche, sin embargo están todo el día pero nos las vemos por la luz del sol
v Un ejemplo de perceptual es la magia
v El ingenuo mágico viene del pensamiento, ya que por ej. Puede ser que sueñe con sangre y entonces vaya a la quiniela y le juegue al 18
v Es repetir lo que se escucha o lo que dicen otros
v Es cuando digo que lo leí
v Es cuando digo “a mi me parece que…”

Conocimiento científico
Racional, juicio de concepto
Verificable predictivo
Analítico interpretativo
Evaluable
Por aprendizaje académico(marco teórico)

Volviendo al principio ahora podemos decir que:
Lectura de artículo de ciencia: es de conocimiento vulgar, desde una experiencia subjetiva
Lectura de sondeo: es de conocimiento vulgar, desde una experiencia superficial no fundamentada
Lectura en Web: es de conocimiento vulgar al igual que la primera.

Vera Nadia
Alejandro Funes.

martes, 21 de abril de 2009

conocimiento cientifico

-considera científico el siguiente método de conocimiento:

1. Lectura de revista de ciencia
2. Lectura de sondeo
3. Lectura de artículo en Web

Respuesta: En un principio creíamos que si solo por la primera impresión de pensar que como era una “revista de ciencia” resultaría científica, pero después de la aclaración del profesor supimos que solo era una divulgación científica que no es conocimiento propio, al igual que la lectura de artículo en Web por lo tanto no se considera científico
La lectura de sondeo no es nada más que una muestra disfrazada de encuesta y da lo mismo quien lo diga, ósea que no es científico.

Para considerar científico un método de conocimiento debe tener en cuenta cierta característica como por ejemplo una hipótesis, un marco teórico, una variable, bibliografía etcétera.


Alumnos: Alejandro funes, Vera Nadia

carta para juliet

Buenas y malas razones para creer
Una buena razón para creer algo es la evidencia que significa literalmente (oír, palpar, oler) que es una cosa cierta
Lo que aprendemos viéndolo directamente se llama observación. Casi siempre la evidencia se basa en la observación.
Tres malas razones para creer en cualquier cosa: “tradición”, “autoridad” y “revelación”.
La tradición es como una creencia que obtiene cada una de las personas a través de sus padres y abuelos, como todas las creencias son diferentes no pueden resultar todas ciertas. La gente cree ciertas cosas solo porque otra gente a creído lo mismo durante siglos.
La autoridad, como razón para creer algo, significa que hay que creer en ello porque alguien importante te dice que lo creas. Pero no tiene ninguna evidencia para afirmar que es cierto.
La revelación es una sensación que reciben las personas, pero que no tinen evidencia por eso es una mala razón para creer algo, yo no puedo creerle a alguien que me diga que va a llover solo porque tenga la sensación sino tiene que tener pruebas para que yo le crea.

Conclusión para creer realmente en lo que nos dicen debe haber una evidencia, o sea no puedo creer algo solo por una tradición, o porque alguien importante lo diga ni mucho menos por una sensación.

martes, 14 de abril de 2009

cuestionario

¿QUE ENTIENDES POR METODOLOGIA E INVESTIGACION?
¿CUAL ES LA MATERIA PRIMA DE TODA INVESTIGACION?
¿PORQUE EL METODO,INVESTIGACION Y CONOCIMIENTO SE ENMARCA DENTRO DE OTRA CATEGORIA QUE ES LA CIENCIA?
¿QUE ES LO QUE GENERA LA CIENCIA?
¿PORQUE SE DEBE LLEVAR ACABO SIERTAS CARACTERISTICAS PARA UNA INVESTIGACION?

Metodologia de la investigacion

Introduccion a la metodologia de investigacion.
Metodo : Es el proceso es el proceso para alcanzar los objetivos y la metodologia es el estudio del metodo.
Investigacion :(hallar , inquirir , indagar ,seguir vestigios.)de alli el uso mas elemental del termino es el sentido de "averiguar o descubrir alguna cosa".
Por lo tanto : "estudiar los metodos hacerca de como averiguar o descubrir alguna cosa.
La materia prima de toda investigacion es el conocimiento . La metodologia y la investigacion tienen que estar en torno al conocimiento.ya que este le da sentido.
La metodologia , la investigacion y el conocimiento se enmarca dentro de otra categoria que es la ciencia.
La investigacion comoenzo apartir de que el hombre comenzo a preguntarse el porque ,como y para que de las cosas
Caracteristicas principales de la investigacion :
Es una indagacion o busqueda de algo para recojer nuevos conocimientos de fuentes primarias que permiten enrriquecer el acerbo de una ciencia o de una diciplina ; de una manera laxa se llama tambien investigacion el adquirir conocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo teorico.
Exige comprobacion y verificacion del hecho o fenomeno que se estudia mediante la confrontacion empirica.
Trasciende las situaciones o cosas particulares para hacder inferencias de validez general.
Es una exploracion sistematica apartir de un marco teorico en el que encajan los problemas o las hipotesis como encuadre referencial.
Utiliza una serie de elementos metodologicos para obtener datos , registralos y comprobarlos.
Por ultimo , la investigacion se registra y expresa en un informe , documento o estudio.
Investigacion :
La investigacion cientifica es una investigacion critica ,controlada y empirica de fenomenos naturales , guiada por la teoria y la hipotesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenomenos.
La investigacion puede ser definida como una serie de metodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas atraves de una serie de operaciones logicas tomando como punto de partida datos objetivos.